Apprentissage du français

Aide aux étudiants de Français Langue Etrangère dans leur apprentissage.

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CONJUGUER LES VERBES

Dépasser les difficultés de la conjugaison des verbes français

Jeudi 02 Juillet 2015.

Blog du groupe SOUFFLE - GROUPEMENT PROFESSIONNEL DES ORGANISMES D'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

SOUFFLE est un groupement professionnel regroupant 16 centres d’enseignement du Français Langue Etrangère situés en France, en Suisse et en Principauté de Monaco. Les écoles membres de SOUFFLE situées en France sont toutes titulaires du Label officiel "Qualité français langue étrangère".

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Le groupe SOUFFLE me propose de contribuer à l'enrichissement de mon site, ce que j'accepte bien volontiers, en raison de la bonne réputation de ce groupe d'établissement d'enseignement du FLE et par la qualité de ses fiches pédagogiques qui peuvent être d'une aide appréciable pour les professeurs de français, mais aussi pour les apprenants qui travaillent en autonomie.

Vous pouvez visiter leur site internet : http://www.souffle.asso.fr et découvrir leur blog qui rassemble des articles variés sur la culture française, des ressources pour les professeurs de français, un espace emploi... http://www.souffle.asso.fr/blog/


Voici un Extrait du blog :

Fiche pédagogique : distinguer les temps du passé avec la chanson “Il est trop tard” de Georges Moustaki - Télécharger au format Pdf ICI


Ecouter la chanson

Exercice : dans cette chanson à trous, il convient de choisir le temps du verbe signalé et de conjuguer le verbe à ce temps.
Les verbes au présent sont signalés, ainsi que les verbes pronominaux.
Il faut donc distinguer les temps du passé :

IMPARFAIT : pour une action passée qui a duré ou s’est répétée
PASSE COMPOSE : pour une action passée terminée
PASSE SIMPLE : pour une action subite, de courte durée (absent dans l’exercice)

dormir              
rêver                
tourner             
être (Présent)         
être  (Présent)
être  (Présent)
passer (Présent)  
avoir  Présent)

Pendant que je ______________
Pendant que je ______________
Les aiguilles ________________
Il ______ trop tard
Mon enfance ______ si loin
Il ______ déjà demain
Passe ________ le temps
Il n’y en ____ plus pour très longtemps

aimer
avoir
s‘en aller
être (Présent)
être  
être  (Présent)
passer  (Présent)
avoir (Présent)

Pendant que je t’_____________
Pendant que je t’_____________
L’amour __’___ _____ ________
Il ______ trop tard
Tu _________ si jolie
Je _________ seul dans mon lit
__________ _________ le tempsIl n’y en ____ plus pour très longtemps

chanter
enchaîner       
être (Présent)
se battre        
savoir
passer  (Présent)
avoir   (Présent)

Pendant que je __________ Ma chère liberté
D’autres l’______ _____________
Il ______ trop tard
Certains ____ _______ _________
Moi je n’___ jamais ________
__________ _________ le temps
Il n’y en ____ plus pour très longtemps

vivre  (Présent)   
faire   (Présent)
arriver   (Présent)
être
faire                    
passer  (Présent)
avoir (Présent)

Pourtant je _______ toujours
Pourtant je _______ l’amour
(Il) m’______ même de chanter sur ma guitare
Pour l’enfant que j’____________
Pour l’enfant que j’____ ________
__________ ___________ le temps
Il n’y en ____ plus pour très longtemps

chanter   
aimer
rêver
être

Pendant que je ___________
Pendant que je t’__________
Pendant que je ___________
Il __________ encore temps


Expression orale pour raconter des actions passées en rapport avec le départ, le voyage, l’arrivée, l’installation, les possibles retrouvailles ou les nouvelles connaissances, le programme de la veille, les repas et les menus, les faits marquants, les anecdotes, l’installation, le sommeil, etc.
- Verbes inscrits au tableau pour la distinction entre imparfait et passé composé.
-
Un verbe modèle conjugué pour les terminaisons "ais", "ais", "ait", "ions", "iez", "aient" et la révision des auxiliaires être et avoir.
- Utilisation des personnes
- Utilisation de la forme négative
- Recherche de participes passés (pour le passé composé)

jeanev | 11 h 54 | Rubrique : Pédagogie du FLE | Lu 71 fois

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Mardi 07 Avril 2015.

Bon anniversaire !!

Le Blog "INSUF-FLE" de Jean-Michel Ducrot fête son 5ème anniversaire.

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Nous souhaitons longue vie au blog de Jean-Michel Ducrot, outil devenu incontournable pour le FLE sur le net.

Vous pouvez consulter ses dernières publication en cliquant sur le lien suivant : (http://insuf-fle.hautetfort.com/).

jeanev | 14 h 17 | Rubrique : Actualités | Lu 350 fois

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Mercredi 18 Février 2015.

Travailler le français avec LearningApps.org

Qu'est-ce que LearningApps.org ? LearningApps est une application Web 2.0 visant à soutenir les processus d'enseignement et d'apprentissage au moyen de petits modules interactifs. Les modules existants peuvent être directement reliés au contenu des leçons, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en créer de nouveaux. L'objectif est de rassembler des modules réutilisables et de les mettre à la disposition de tous. C'est pour cela que les modules (appelés Apps) ne s'inscrivent pas dans un cadre particulier ou ne comportent pas de scénario d'apprentissage concret, mais se limitent exclusivement à la partie interactive. Les modules ne présentent donc en eux-mêmes aucune unité d'apprentissage prédéfinie mais doivent être intégrés à une leçon sur le thème du module.

jeanev | 17 h 05 | Rubrique : Pédagogie du FLE | Lu 628 fois

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Visages de la Francophonie en Turquie

Le concours national scolaire « Les Visages de la Francophonie en Turquie » met en lumière les femmes et les hommes qui incarnent la diversité de la francophonie sur le territoire turc. Entre le 16 février et le 10 mars 2015, visionnez les films et votez pour la présélection des 6 meilleurs films. Grâce à votre participation, l’équipe gagnante partira à Tunis !

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Entre le 16 février et le 10 mars 2015, visionnez les films et votez pour la présélection des 6 meilleurs films. Grâce à votre participation, l’équipe gagnante partira à Tunis !

Cliquez sur les films, regardez-les et n’oubliez surtout pas de les « aimer » ! 
VISITEZ, VOYEZ, VOTEZ !
 
Pour voter, il vous suffit de cliquer sur l’onglet « j’aime » qui apparaît sous le film visionné !

Oy vermek için izlediğiniz filmin altında beliren « j’aime » butonunu tıklamanız yeterli!

 
Université Akdeniz – Monsieur le FrancophoneM. le Francophone
M. le Francophone
Lycée MEF – Boutique françaiseBoutique française
Boutique française
Lycée MEF – Une vieille amieUne vieille amie
Une vieille amie
Lycée MEF – Comme les autresComme les autres
Comme les autres
Lycée MEF – La vie en roseLa vie en rose
La vie en rose
Lycée MEF – De Haïti à IstanbulDe Haïti à Istanbul
De Haïti à Istanbul
Lycée Charles de Gaulle – Et le français pour quoi faire ?Et le français pour quoi faire ?
Et le français pour quoi faire ?
Lycée Charles de Gaulle-La francophonie qu’est-ce que c’est ?La francophonie qu'est-ce que c'est?
La francophonie qu'est-ce que c'est?
Lycée Saint Benoît – Une découverte surprenanteUne découverte surprenante
Une découverte surprenante
Lycée MEF – Les visages de la francophonie en TurquieLes visages de la francophonie en Turquie
Les visages de la francophonie en Turquie
Lycée Pierre Loti – Une Haïtienne à IstanbulUne Haïtienne à Istanbul
Une Haïtienne à Istanbul
Université de Marmara – Un Français ‘fait maison’ à la turqueUn Français 'fait maison' à la turque
Un Français 'fait maison' à la turque
Lycée MEF – Le français est notre langueLe français est notre langue
Le français est notre langue
Université Galatasaray – Une vie entre deux paysUne vie entre deux pays
Une vie entre deux pays
Lycée MEF – Comme un rêveComme un rêve
Comme un rêve
Université GSU – Voyage avec le mathématicien SergeVoyage avec le mathématicien Serge
Voyage avec le mathématicien Serge
Albanie – Film hors concoursPersonnalités francophones éminentes en Turquie et en Albanie
Personnalités francophones éminentes en Turquie et en Albanie

jeanev | 13 h 19 | Rubrique : Actualités | Màj : 18/02/15 à 16 h 19 | Lu 384 fois

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Jeudi 22 Janvier 2015.

iFos, la plateforme du français professionnel

Plateforme de formation à distance pour les professeurs de français professionnel, iFOS vise avant tout un objectif de professionnalisation et souhaite faire du français une langue de l’emploi. Il accompagne ainsi la nouvelle priorité donnée à la diplomatie économique; la langue française est plus que jamais une langue de l’emploi et doit contribuer à fortifier la communauté économique francophone.

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Le dispositif IFOS comprend deux volets :
  • le premier volet présente la méthodologie et détaille les étapes de création d’un cours ; le second guide le stagiaire dans la réalisation d’un cours complet en français des affaires. Le volet 1 peut être suivi en complète autonomie et est accessible gratuitement ;
     
  • le deuxième volet est payant et comprend une évaluation personnalisée sous forme d’étude de cas, un service de tutorat et l’accès à une communauté apprenante.
iFOS est une certification diplômante (masters universitaires) ou certifiante (DDIFOS).
 
iFOS est un projet du programme 100000 professeurs pour l'Afrique, en partenariat avec la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris île-de-France.
 
   

jeanev | 15 h 53 | Rubrique : Pédagogie du FLE | Lu 491 fois

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Vendredi 12 Décembre 2014.

Où on commence à s'intéresser aux enfants.

Et oui les enfants apprennent aussi le français. Mais il existe peu de méthode ou de matériel pour les encourager dans leurs apprentissages. Voici une série d'activités pour apprendre en s'amusant.

jeanev | 17 h 51 | Rubrique : Français pour débutants et intermédiaires | Lu 705 fois

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Mercredi 15 Octobre 2014.

Apprenez le français en regardant des vidéos

Avec I-Catcher, plus de facilité pour comprendre mieux le français. I-Catcher met à votre disposition plus de 50 documentaires vidéos avec des exercices d'entrainement à la compréhension.

jeanev | 16 h 52 | Rubrique : Français pour débutants et intermédiaires | Màj : 17/10/14 à 10 h 25 | Lu 30746 fois

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Mardi 23 Septembre 2014.

L'information francophone avec Agora

Agora : informer les francophones, les mettre en relation, porter la voix des francophonies et de la diversité culturelle ! Tout en se faisant l’écho et le relais de Zigzag et de l’Année Francophone Internationale qui poursuivent leur route aux côtés d’Agora Francophone.

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Voici ce que nous dit l'équipe d'Agora francophone pour nous inviter à les rejoindre et partager en français les informations qu'elle transmet.

[...]

Nous vous invitons à prendre possession d’Agora Francophone, d’y
pénétrer et d’en ouvrir toutes les portes...

Nous avons besoin de vous ! Rejoignez la page Facebook et le compte Twitter
afin que notre communauté grandisse, s’écoute et s’exprime.

Proposez des contributions ou soumettez-nous des idées de sujets ou de
débats ; faites-nous connaître des blogues ou des sites qui vous semblent
pertinents.

[...]

 Exemple d'émissions auquelles vous aurez accès :
 

jeanev | 10 h 10 | Rubrique : Actualités | Lu 828 fois

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