Apprentissage du français

Mots-clés : Aller en France, France, Vacances, Chantiers de bénévoles, APARE, Bénévolat, Restauration, Chantiers de restauration, Provence, Vacances pas chères

Participer à un campus

Sélection des participants Les campus sont ouverts à des étudiants et jeunes professionnels d’Europe et de Méditerranée ayant une pratique, un centre d’intérêt ou une qualification en rapport avec le thème du campus. Il n’y a pas de limite d’âge pour être un « jeune professionnel » ! Par exemple des personnes en reconversion professionnelle peuvent tout à fait postuler aux campus. La sélection des participants se fait sur envoi du formulaire de candidature  accompagné d’un CV et d’une lettre de motivation.

Participer à un chantier

Conditions de participation L'APARE propose des chantiers pour adultes réservés aux personnes majeures (18 ans et plus) et des chantiers pour adolescents* qui accueillent des mineurs de 16-17 ans. 10 à 12 participants internationaux, filles et garçons, composent le groupe. Pendant le chantier, c’est autour de la langue française (et parfois anglaise) que la communication et les échanges se font. L’animateur technique professionnel du bâtiment a la responsabilité de la réalisation du chantier. Il accompagne les participants dans l’apprentissage des techniques traditionnelles mises en œuvre pour les travaux dans les règles de l’art. L’animateur pédagogique assure la dynamique de groupe. Il est chargé de gérer le budget d’intendance, de préparer et d’organiser les loisirs. Sur le chantier adolescents*, un directeur diplômé d'État, responsable pédagogique, vient compléter l’équipe d’encadrement. L'APARE prend en charge l'hébergement des bénévoles, les frais de nourriture, de loisirs et les déplacements pendant le chantier. L’hébergement varie en fonction des chantiers mais il est souvent rudimentaire (école du village, bâtiment ou gîte communal, vestiaires de stade, camping…). Avec l’appui de l’équipe d’animation et à tour de rôle, les bénévoles prennent en charge des tâches collectives de la vie quotidienne (courses, préparation des repas, entretien des locaux).

Mots-clés : ISL, ISLCollective, Fiches pédagogiques FLE, Pédagogie du FLE, Pédagogie, FLE, Partage, Télécharger, Fiches de FLE

En présentation de ses objectifs, ISL dit :

"Nous sommes une communauté d'enseignants de langues des quatres coins du globe et nous partageons nos feuilles d'exercices sur cette tribune libre d'utilisation.  Ce site s'addresse à tous les enseignants de langues, que vous soyez en milieu scolaire ou que vous donniez des cours privés. Ce site de partage est entièrement gratuit.

--Vous pouvez télécharger gratuitement des fiches de travail FLE.
--Vous pouvez téléverser votre travail en format MS Word doc/docx et ppt/pptx.
--Vous pouvez rencontrer des professeurs francophones du monde entier.

 Partagez votre travail!  Nous vous encouragons à partager votre propre matériel avec des enseigements du monde entier en publiant vos feuilles d'exercices sous votre profil.  Même la plus petite contribution peut être ce qu'un autre enseignant recherche.[...]

Alors n'hésitez pas, partagez !

iSLCollective

 

Mots-clés : Chanson française, Chanson francophone, Apprendre le français en chantant, Apprendre le français avec la chanson, FLE, Jacques Brel, Brel, Fiches pédagogiques, Etudier Brel, Chansons de Brel, Apprendre le français avec Brel, Chanson et FLE

Pascal Di Prima du site "Apprendre ou pratiquer le français avec Jacques Brel" (une initiative de Wallonie-Bruxelles International et l'association "Année Brel à Bruxelles") me signale que l'article que j'avais écrit concernant ce site est devenu obsolète, car il a été entièrement remodelé et son adresse Web changée.

Je vous rappelle que le travail qui a été fait par l'équipe de ce site (Geneviève Briet, Nathalie Jonckheere et Françoise Berdal-Masuy de l'Institut des langues vivantes de l'Université Catholique de Louvain-la-Neuve (UCL)) pour commémorer les 25 ans de la disparition de Jacques Brel, ce génie de la chanson francophone, est un travai de très grande qualité susceptible d'aider de manière efficace les professeurs de FLE qui se lancent avec leurs apprenant dans la découverte du chanteur.

Exemple de dossier, celui de la fameuse chanson "Amsterdam"
Apprendre ou pratiquer le français avec Jacques BREL - Amsterdambrel_3.pdf
Téléchargement (Taille du fichier: 231.51 Ko | Type de fichier: pdf)

Mots-clés : France, France Synergtie, FLE, Activits FLE, Enseigner le français, Français, Activités pour la classe, Classe de Français, Apprentissage, Langue française, Sensibilisation, Culture, Francophonie, Cultures francophones

France Synergies
fait partie du Centre de Ressources de  l’Université du Wisconsin à Madison, une initiative conjointe des Services Culturels de l’Ambassade de France aux Etats-Unis et l’Université du Wisconsin à Madison. Le Centre de Ressources soutient et organise toutes sortes de projets visant à développer l’apprentissage de la langue française et la sensibilisation aux cultures francophones.

France Synergies oeuvre dans le sens de la valorisation et du développement des relations éducatives et culturelles avec la France, de la promotion des meilleures pratiques pédagogiques et de la diffusion de modèles et supports innovants pour l’enseignement du français.

Quelques exemples d'Activités

September 2006
La rentrée

October 2006
Le PACS

November 2006
La météo
Le génie de manguier

December 2006
La vie des étudiants français
ou plus récemment :

February 2013
Le Carnaval

March 2013
La tauromachie

April 2013
Le parfum

Mots-clés : niveau A1, niveau A2, Compréhension écrite, (CE), Compréhension orale, (CO), Production écrite, (PE), Production orale (PO), Michel Ocelot, Ocelot, Prince, Princesse, Film, Animation, PLE, Ecole maternelle, Français précoce.

Arnaud Leroux propse un dossier d'accompagnement pédagogique très complet pour les niveaux A1 et A2 en Compréhension écrite (CE), Compréhension orale (CO),Production écrite (PE) et Production orale (PO).


Un autre film, Princes et Princesses, avec des propositions d'exploitation pédagogique pour la GS et le CP

Mots-clés : FLE, Français précoce, Méthode actancielle, CREFECO, OIF, Mots, Images, Interaction


CREFECO

LE CENTRE RÉGIONAL FRANCOPHONE POUR L'EUROPE CENTRALE ET ORIENTALE a développé une méthode trè intéressante pour enseigner le FLE aux enfants de 5 ou 6 ans.


http://crefeco.org/img/minim/ballon_1.png

Mots-clés : Animation, Film d'animation, PO, Production orale, Motivation, Déclencheur

Un beau film d'animation susceptible de motiver les enfants à prendre la parole, en maternelle ou en primaire.

Mots-clés : Turc, Turquie, Boxe, Kick-boxing, Féminisme, Emancipation, Femmes turques, FLE, CO, Compréhension orale, Sous-titrage, Entretien





Sur le site "Têtes de turques", Benjamin Téoule parle ainsi des femmes turques et des sports qu'elles pratiquent ; il présente en ces termes Sıbel Sezgin qui elle partique le Kick Boxing :

Jusqu’à présent, les Turques ont été écartées des sports de combats. Mais les mœurs évoluent et les sportives séduites par ces activités de contact s’y investissent de plus en plus. Des jeunes femmes motivées par l'apprentissage des techniques de protection et l'envie de gagner. En Judo, par exemple, elles sont désormais 13 693 femmes licenciées.

​« D’année en année, le nombre de boxeuses progresse. Les Turques observent un véritable engouement pour ces disciplines », explique le coach. Et cette nouveauté ne lui pose aucun problème : le contenu des entraînements est le même et les exigences identiques. Contrairement au judo, plusieurs séances sont mixtes. « J’ai le même rapport avec Sibel qu’avec mes autres garçons, assure son entraîneur. Peut-elle qu’elle est encore plus ambitieuse et ce n’est pas pour me déplaire ».

D’ici là, elle devrait se forger un joli palmarès, en commençant dès ce printemps, en devenant peut-être championne de Turquie dans sa catégorie.