Apprentissage du français

Aide aux étudiants de Français Langue Etrangère dans leur apprentissage.et aux professeurs de FLE

Dictionnaire

Rendez-vous sur la page du DICTIONNAIRE FRANCAİS

Recherche sur le Blog

Recherche sur les sites FLE

Recherche personnalisée

********************************** **********************************

********************************** Google rank

**********************************

Stastistiques

***********************************

********************************** **********************************

MATERIEL EN LIGNE POUR LE FLE

Cours de FLE pour débutants et autres matériels en ligne

GRAMMAIRE

Leçons de grammaire

CONJUGUER LES VERBES

Dépasser les difficultés de la conjugaison des verbes français

VOCABULAIRE

Liens permettant d'accéder à des listes de vocabulaire et de le mémoriser.

PHONETIQUE

Améliorez votre prononciation!

Jeudi 02 Juillet 2015.

Blog du groupe SOUFFLE - GROUPEMENT PROFESSIONNEL DES ORGANISMES D'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

SOUFFLE est un groupement professionnel regroupant 16 centres d’enseignement du Français Langue Etrangère situés en France, en Suisse et en Principauté de Monaco. Les écoles membres de SOUFFLE situées en France sont toutes titulaires du Label officiel "Qualité français langue étrangère".

Mots-clés : SOUFFLE, FLE, Enseignement du FLE, Blog, Fiche pédagogique, Temps du passé, Départ, Arrivée, Imparfait, Passé composé, Temps, Verbes, Moustaki, Il est trop tard, Expression orale, Oral, Compréhension orale, Chanson

Le groupe SOUFFLE me propose de contribuer à l'enrichissement de mon site, ce que j'accepte bien volontiers, en raison de la bonne réputation de ce groupe d'établissements d'enseignement du FLE et par la qualité de ses fiches pédagogiques qui peuvent être d'une aide appréciable pour les professeurs de français, mais aussi pour les apprenants qui travaillent en autonomie.

Vous pouvez visiter leur site internet : http://www.souffle.asso.fr et découvrir leur blog qui rassemble des articles variés sur la culture française, des ressources pour les professeurs de français, un espace emploi... http://www.souffle.asso.fr/blog/

Voici un Extrait du blog :

Fiche pédagogique : distinguer les temps du passé avec la chanson “Il est trop tard” de Georges Moustaki - Télécharger au format Pdf ICI

Ecouter la chanson

Exercice : dans cette chanson à trous, il convient de choisir le temps du verbe signalé et de conjuguer le verbe à ce temps.
Les verbes au présent sont signalés, ainsi que les verbes pronominaux.
Il faut donc distinguer les temps du passé :

IMPARFAIT : pour une action passée qui a duré ou s’est répétée
PASSE COMPOSE : pour une action passée terminée
PASSE SIMPLE : pour une action subite, de courte durée (absent dans l’exercice)

dormir rêver tourner être (Présent) être (Présent) être (Présent) passer (Présent) avoir Présent)	Pendant que je ______________ Pendant que je ______________ Les aiguilles ________________ Il ______ trop tard Mon enfance ______ si loin Il ______ déjà demain Passe ________ le temps Il n’y en ____ plus pour très longtemps
aimer avoir s‘en aller être (Présent) être être (Présent) passer (Présent) avoir (Présent)	Pendant que je t’_____________ Pendant que je t’_____________ L’amour __’___ _____ ________ Il ______ trop tard Tu _________ si jolie Je _________ seul dans mon lit __________ _________ le tempsIl n’y en ____ plus pour très longtemps
chanter enchaîner être (Présent) se battre savoir passer (Présent) avoir (Présent)	Pendant que je __________ Ma chère liberté D’autres l’______ _____________ Il ______ trop tard Certains ____ _______ _________ Moi je n’___ jamais ________ __________ _________ le temps Il n’y en ____ plus pour très longtemps
vivre (Présent) faire (Présent) arriver (Présent) être faire passer (Présent) avoir (Présent)	Pourtant je _______ toujours Pourtant je _______ l’amour (Il) m’______ même de chanter sur ma guitare Pour l’enfant que j’____________ Pour l’enfant que j’____ ________ __________ ___________ le temps Il n’y en ____ plus pour très longtemps
chanter aimer rêver être	Pendant que je ___________ Pendant que je t’__________ Pendant que je ___________ Il __________ encore temps

Expression orale pour raconter des actions passées en rapport avec le départ, le voyage, l’arrivée, l’installation, les possibles retrouvailles ou les nouvelles connaissances, le programme de la veille, les repas et les menus, les faits marquants, les anecdotes, l’installation, le sommeil, etc.
- Verbes inscrits au tableau pour la distinction entre imparfait et passé composé.
- Un verbe modèle conjugué pour les terminaisons "ais", "ais", "ait", "ions", "iez", "aient" et la révision des auxiliaires être et avoir.
- Utilisation des personnes
- Utilisation de la forme négative
- Recherche de participes passés (pour le passé composé)