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CONJUGUER LES VERBES

Dépasser les difficultés de la conjugaison des verbes français

Jeudi 02 Juillet 2015.

Blog du groupe SOUFFLE - GROUPEMENT PROFESSIONNEL DES ORGANISMES D'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

SOUFFLE est un groupement professionnel regroupant 16 centres d’enseignement du Français Langue Etrangère situés en France, en Suisse et en Principauté de Monaco. Les écoles membres de SOUFFLE situées en France sont toutes titulaires du Label officiel "Qualité français langue étrangère".

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Le groupe SOUFFLE me propose de contribuer à l'enrichissement de mon site, ce que j'accepte bien volontiers, en raison de la bonne réputation de ce groupe d'établissements d'enseignement du FLE et par la qualité de ses fiches pédagogiques qui peuvent être d'une aide appréciable pour les professeurs de français, mais aussi pour les apprenants qui travaillent en autonomie.

Vous pouvez visiter leur site internet : http://www.souffle.asso.fr et découvrir leur blog qui rassemble des articles variés sur la culture française, des ressources pour les professeurs de français, un espace emploi... http://www.souffle.asso.fr/blog/


Voici un Extrait du blog :

Fiche pédagogique : distinguer les temps du passé avec la chanson “Il est trop tard” de Georges Moustaki - Télécharger au format Pdf ICI


Ecouter la chanson

Exercice : dans cette chanson à trous, il convient de choisir le temps du verbe signalé et de conjuguer le verbe à ce temps.
Les verbes au présent sont signalés, ainsi que les verbes pronominaux.
Il faut donc distinguer les temps du passé :

IMPARFAIT : pour une action passée qui a duré ou s’est répétée
PASSE COMPOSE : pour une action passée terminée
PASSE SIMPLE : pour une action subite, de courte durée (absent dans l’exercice)

dormir              
rêver                
tourner             
être (Présent)         
être  (Présent)
être  (Présent)
passer (Présent)  
avoir  Présent)

Pendant que je ______________
Pendant que je ______________
Les aiguilles ________________
Il ______ trop tard
Mon enfance ______ si loin
Il ______ déjà demain
Passe ________ le temps
Il n’y en ____ plus pour très longtemps

aimer
avoir
s‘en aller
être (Présent)
être  
être  (Présent)
passer  (Présent)
avoir (Présent)

Pendant que je t’_____________
Pendant que je t’_____________
L’amour __’___ _____ ________
Il ______ trop tard
Tu _________ si jolie
Je _________ seul dans mon lit
__________ _________ le tempsIl n’y en ____ plus pour très longtemps

chanter
enchaîner       
être (Présent)
se battre        
savoir
passer  (Présent)
avoir   (Présent)

Pendant que je __________ Ma chère liberté
D’autres l’______ _____________
Il ______ trop tard
Certains ____ _______ _________
Moi je n’___ jamais ________
__________ _________ le temps
Il n’y en ____ plus pour très longtemps

vivre  (Présent)   
faire   (Présent)
arriver   (Présent)
être
faire                    
passer  (Présent)
avoir (Présent)

Pourtant je _______ toujours
Pourtant je _______ l’amour
(Il) m’______ même de chanter sur ma guitare
Pour l’enfant que j’____________
Pour l’enfant que j’____ ________
__________ ___________ le temps
Il n’y en ____ plus pour très longtemps

chanter   
aimer
rêver
être

Pendant que je ___________
Pendant que je t’__________
Pendant que je ___________
Il __________ encore temps


Expression orale pour raconter des actions passées en rapport avec le départ, le voyage, l’arrivée, l’installation, les possibles retrouvailles ou les nouvelles connaissances, le programme de la veille, les repas et les menus, les faits marquants, les anecdotes, l’installation, le sommeil, etc.
- Verbes inscrits au tableau pour la distinction entre imparfait et passé composé.
-
Un verbe modèle conjugué pour les terminaisons "ais", "ais", "ait", "ions", "iez", "aient" et la révision des auxiliaires être et avoir.
- Utilisation des personnes
- Utilisation de la forme négative
- Recherche de participes passés (pour le passé composé)

jeanev | 11 h 54 | Rubrique : Pédagogie du FLE | Màj : 06/07/15 à 18 h 13 | Lu 1501 fois

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