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Lundi 08 Février 2010.
Ecole maternelle et primaire en France
L'école maternelle est une étape décisive dans l'appropriation progressive par les élèves des connaissances et des compétences du socle commun. Les enseignants y ont développé une pédagogie particulière qui répond à des dispositions précises explicitées dans le bulletin officiel de l'éducation nationale. Vous les trouverez ci-après, ainsi que tout ce qui concerne l'école primaire
| hors-série n° 3 du 19 juin 2008 |
Horaires et programmes d'enseignement de l'école primaire
page 3
Lettre de Xavier Darcos sur les nouveaux programmes pour l'école primaire
page 7horaires des écoles maternelles et élémentaires (RLR : 514-4)
A. du 9-6-2008. JO du 17-6-2008 (NOR MENE0813208A)
page 9programmes d'enseignement de l'école primaire (RLR : 514-4)
A. du 9-6-2008. JO du 17-6-2008 (NOR MENE0813240A)
page 10Préambule
page 11Présentation
page 12Programme de l’école maternelle : petite section, moyenne section, grande section
page 17Cycle des apprentissages fondamentaux - Programme du CP et du CE1
page 21Cycle des approfondissements - Programme du CE2, du CM1 et du CM2
page 29Repères pour organiser la progressivité des apprentissages à l’école maternelle
page 31Cycle des apprentissages fondamentaux - Progressions pour le cours préparatoire et le cours élémentaire première année
page 34Cycle des approfondissements - Progressions pour le cours élémentaire deuxième année et le cours moyen
Quand au bulletin officiel du 3 septembre 2009, il précise ce que l'on attend des enseignants qui exercent en école maternelle.
jeanev | 00 h 08 | Rubrique : Actualités | Lu 6161 fois
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